Mesleki Gelişim Toplulukları
MESLEKİ GELİŞİM TOPLULUKLARI NEDİR?
Mesleki Gelişim Toplulukları (MGT), öğretmenlerin okul düzeyinde ihtiyaçları doğrultusunda planlanan, uygulamaya dönük mesleki gelişim çalışmalarını kapsamaktadır. Mesleki gelişim toplulukları uygulamadan öğrenilen ve deneyim paylaşımları ile genişleyen bir yaklaşımdır. Hizmet içi eğitim faaliyetleri genellikle tek yönlü bilgi aktarımından ibaret iken bu yaklaşım teorik bilgilerin aktarılmasının yanı sıra bu bilgilerin sınıfa ya da uygulamaya nasıl taşınacağının da belirlendiği ve uygulandığı bir yöntemdir.
Mesleki gelişim toplulukları ile öğretmenlerin karşılıklı mesleki uzmanlık bilgilerini artırması, öğrencilerin öğrenmeye yönelik ihtiyaçlarının karşılanması ve öğretmenler arası iş birliğinin artırılarak okulların gelişimi hedeflenmektedir. Öğretmenlerin iş birliği içinde çalıştığı zamanlarda daha verimli ve üretken oldukları tespit edilmiştir. İş birliği yapmak ortak amaçlar ve hedefler doğrultusunda çalışma ortaklığı kurmak olarak tanımlanmakta olup iş birliğinde sürecin bütününün birlikte yürütülmesi gerekmektedir.
Mesleki gelişim toplulukları ile öğretmenlerin mesleki iş birliği deneyimlerinin artırılması hedeflenmektedir. Mesleki iş birliği etkinliklerine iş birlikli mesleki öğrenmeye katılma, farklı sınıf ve yaş grupları arasında ortak etkinliklerde bulunma, diğer öğretmenlerin uygulamalarını gözlemleme ve geri bildirimlerde bulunma örnek olarak verilebilir.
Mesleki gelişim toplulukları en temelde mesleki deneyim alışverişi ve etkileşim ile öğretmenlerin bilgi, anlayış ve becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğretmenler arasında ortak ihtiyaçlar doğrultusunda aynı vizyon ve hedeflerin belirlenmesi mesleki gelişim topluluklarının başarıya ulaşmasında kritik bir unsurdur. Bu kapsamda, mesleki gelişim topluluklarının öğretmeni geliştirmesi ve bu gelişimin uzun vadede öğrenci öğrenmesine yansıması beklenmektedir.
Mesleki gelişim toplulukları, öğretmenlerin uygulamaya dönük becerilerinin geliştirildiği bir hizmet içi eğitim faaliyetidir. Başlangıçta Bakanlık düzeyinde yapılacak planlamalar doğrultusunda gerçekleşecek bu uygulamanın vizyonu her okulun bir mesleki gelişim topluluğuna dönüşmesidir.